Là một kiến thức quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong đề kiểm tra lớp 6, các bài tập về cấu tạo của số nguyên đòi hỏi các em học sinh phải nắm vững kỹ năng phân tích số học và số từ đơn vị và đoạn thẳng. Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã tổng hợp các dạng đề và đưa ra các phương pháp giải phù hợp, dễ hiểu giúp học sinh dễ dàng chiến thắng. … Theo ông Mann, bản chất của việc phân tích cấu trúc các con số là viết các số dưới dạng số nguyên, tức là hàng trăm hoặc hàng nghìn … Tách các số cần tìm và tìm câu trả lời ở các phần liên quan. Công cụ quan trọng của thuật toán là số chia sẽ chọn giá trị thích hợp dựa trên kết quả so sánh. Đây là một dạng toán linh hoạt, cần sử dụng các phương pháp dựa trên khả năng phân tích và theo yêu cầu của bài toán. Để sử dụng các dạng bài tập nâng cao, bạn có thể cần áp dụng một số biểu diễn kỹ thuật số đặc biệt.
Giáo viên tóm tắt ba dạng phân tích cấu trúc số.
Bài 1: Viết hoặc trừ một hoặc nhiều số ở bên phải và bên trái hoặc xen kẽ giữa các số nguyên (câu hỏi dạng chữ)
Học sinh trước hết phải biểu diễn số cần tìm dưới dạng của nó. — Ví dụ, một vài trăm có ba chữ số, học sinh diễn đạt dưới dạng abc, tùy theo yêu cầu thêm hoặc xóa số mà ta được một số mới với số gốc chưa biết. Tất cả những gì các em phải làm là tìm các giá trị a, b và c để thay thế.
Tiếp theo, học sinh chia dãy số thành mười, tổng của một trăm lẻ một nghìn đơn vị số để phân tích dãy số. .. phụ thuộc vào số lượng bit. Sau đó tìm cách đơn giản hóa hoàn toàn phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc bằng một số) -nếu dạng nhỏ nhất của phép tính không cho kết quả cụ thể thì người học có thể sử dụng “So sánh số chưa biết với dãy đơn vị (1 Đến 9) tìm một số và tìm phần dư bị ẩn bởi ẩn số được gán, so sánh các câu hỏi để tìm một giá trị được gán thỏa mãn chúng.
Dạng ví dụ của bài 1 .
Bài 2: Tìm một số thoả mãn câu hỏi dạng này, lời khuyên để đề thi không khác nhiều so với đề thi lần 1. Học sinh cần chú ý quan hệ giữa hai vế của câu hỏi và biến một vế thành dạng một phần. Để tính toán tương đương ở phía bên kia, hãy linh hoạt để đơn giản hóa phép tính.
Có 3 kết hợp trường xảy ra sau khi tính toán tối thiểu hóa: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức và hai là suy ra giá trị biến đơn vị Đơn giản hóa biểu thức, trường hợp thứ ba là một trường hợp phức tạp hơn – bạn không thể trực tiếp tìm thấy kết quả kiểm tra cần thực hiện (chỉ định một giá trị).
Lấy ví dụ về đồ thị của 2 hình làm ví dụ, tìm số tự nhiên.
Câu hỏi 3 : Tổng phức tạp của các số tự nhiên, tính tổng và tạo ra các số của nó – đây là một dạng toán buộc bài toán liên quan đến một số lớn (hàng chục nghìn) và biểu diễn các số với ẩn số phức (a, b, c, d, …), Do đó, nếu học sinh thực hiện phân tích theo thứ tự thông thường sẽ rất phức tạp, cách nhanh chóng là xóa giá trị bằng cách gán hàm ẩn phù hợp nhất với bài toán và điều kiện dễ xác định nhất, ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031 nên điều kiện là a là giá trị khác 0 và a phải nhỏ hơn 3 để hai giá trị bằng nhau, nên HS tìm hai giá trị thử đặt a là 1 và 2. Sau khi chia chưa biết, rút gọn bài toán. Số chưa biết được đưa về trạng thái quen thuộc dưới dạng bảng và việc tính toán trở nên đơn giản hơn. Toán học trước.
Bước tiếp theo là chuyển một số tự nhiên phức tạp thành nhiều phép tính để giảm đơn vị số thành một , Loại bỏ hai cạnh và trả về một. Có, bạn có thể gán giá trị để kiểm tra và tìm kết quả tùy theo trạng thái của vấn đề.
Ví dụ về dạng câu hỏi 3.
Các biện pháp phòng ngừa để tránh thiếu điểm — -Trước hết các em cần đọc kỹ yêu cầu câu hỏi là số nguyên hay số người tạo thành dãy số này, vì nhiều bạn hay quên đi đến kết luận cuối cùng và không may bị mất điểm, để tránh sai sót này các em hãy viết lại kĩ lần trước. Đọc câu hỏi và nhớ viết kết luận sau (ở dạng trắc nghiệm).
Thứ hai, bạn phải nhớ rằng bạn đã so sánh các điều kiện. Đối với. Đây là một điểm tinh tế trong đề thi. Các câu hỏi nâng cao thường Sẽ có thêm các điều kiện khác, khi tìm được đáp án học sinh thường vui mừng mà quên đi điều kiện đã cho, đặc biệt điều kiện trở thành cơ sở để loại bỏ các bước dài và các tình huống thừa trong phép tính (ví dụ tìm giá trị khác 0 Cần số …)
Toán học là một loại hình tư duy và biểu đạt logic. Điều quan trọng khi học toán làPhương pháp sản xuất và tìm hiểu kiến thức, không phải phương pháp học máy. Sau khi bạn đã hiểu rõ về cách dựng các hình trên do các số tự nhiên tạo ra, bạn có thể giành được tất cả các điểm.
(Nguồn: Hocmai.vn)