Giải thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” năm nay vẫn giữ nguyên tiêu chuẩn và chủ đề như năm 2017. Mục đích của giải thưởng là tiêu chí và quy trình xét chọn rất khắt khe, đòi hỏi hồ sơ cá nhân của giáo viên phải có thâm niên, hoạt động tích cực và thái độ tích cực. Góp phần quản lý và giảng dạy. Giải thưởng năm nay vẫn tập trung vào hai tiêu chí chính là đam mê nghề nghiệp và sáng tạo.
Hai tiêu chí chính để xét giải thưởng này là đam mê nghề nghiệp và sự đổi mới. Thiết lập các tiêu chuẩn có thể tạo động lực và khuyến khích học sinh để giáo viên là tấm gương cho học sinh noi theo.
Các tiêu chuẩn đổi mới phải cho phép giáo viên sáng tạo. , Đã thông qua một giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học của đơn vị. Giải thưởng đã được Hội đồng Khoa học đánh giá cao, khi được đăng tải trên trang thông tin điện tử Hà Nội đã được đồng nghiệp và học sinh ghi nhận. Ngoài ra, giáo viên phải tích cực tham gia một cách có hiệu quả và tìm ra các giải pháp phù hợp để giúp đỡ lẫn nhau trên cơ sở “Giáo viên cùng nhau phát triển” trong tổ, nhóm, trường, nhóm. Ban tổ chức, đây là một giải thưởng khó, bởi ngoài những tiêu chuẩn cơ bản về bản lĩnh chính trị, đạo đức, thành tích xuất sắc đổi mới, không ngừng hăng say giảng dạy, sáng tạo, người thầy còn phải biết lan tỏa những giá trị tốt đẹp, tạo ra những giá trị tốt đẹp cho học sinh và đồng nghiệp. Các yếu tố ảnh hưởng tốt. Vì vậy, chiến thắng là một sự chăm chỉ, đam mê và nhiệt huyết với nghề “hoa tiêu du thuyền”, và họ có quyền tự hào về điều đó.
Được Bộ Giáo dục trao tặng danh hiệu “Giáo sư có ý định và sáng tạo” và được đào tạo với sự hợp tác của Liên minh Giáo dục Hà Nội, hệ thống giáo dục tiếp tục là bộ phận hỗ trợ. Giải thưởng dự kiến sẽ được công bố vào dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. – Năm ngoái, giải thưởng lần đầu tiên được phát động, tạo đòn bẩy cho nhiều đổi mới trong phương pháp dạy và học, tạo nên phong trào mô phỏng sôi nổi trong các trường học Hà Nội.
Ví dụ về sáng kiến chuyển việc thưởng phạt trong các buổi họp lớp thành các hoạt động tích cực nhằm nâng cao đạo đức học sinh. Cuộc sống của cô Pan Hongan tại trường trung học Amsterdam Genius. Hoạt động ngoại khóa do cô Le Timidong của trường trung học Pan Dingbang tổ chức đã giúp chương trình học trực quan, sinh động và phù hợp với chủ đề lịch sử của học sinh hơn. Ngoài ra, việc chủ động thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên đã mang lại cho cô Dương Thu Hà của Lyceée Lê Lợi nhiều kinh nghiệm trong các chủ đề sinh học. Những sáng kiến này đã được áp dụng trong trường học. Việc học tập mang lại hiệu quả cho học sinh.
Cô Dương Thu Hà, giáo viên bộ môn Sinh học trường THPT Lê Lợi, luôn tuân thủ phương châm giáo dục “Đơn giản nhưng luôn tạo ra sự khác biệt” và luôn tích cực tìm hiểu thông tin. Thông tin về các kỳ thi, phần thưởng sáng tạo dành cho học sinh, được khuyến khích và ủng hộ các em tham gia, vì vậy, tình yêu khoa học của các em được trau dồi, khám phá kiến thức một cách hào hứng.
Cô Hà đã được trao “Giải thưởng Hà Nội” nhờ cung cấp phương thức học tập trải nghiệm và đi đến các học viện, trung tâm khác nhau để tạo cơ hội học tập và trải nghiệm cho sinh viên. Giải thưởng “Giáo viên sáng tạo” năm học 2016 – 2017.
“Hướng dẫn học sinh tham gia các dự án khoa học là một trong những đam mê của cô. Tôi nghĩ những hoạt động này có thể mang lại cho học sinh trải nghiệm thực tế thực tế, có cơ hội trải nghiệm học tập và trò chuyện với cô”.
Tương tự, theo Hà Phu nhân cho rằng giải thưởng quan trọng này là động lực để ông và các thầy cô giáo thành phố làm việc tích cực hơn, cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục. Gương mặt đại diện cho vai trò người lính cứu hỏa đến từ cuộc thi “Tâm huyết sáng tạo nhà giáo Hà Nội” năm học 2016 – 2017, nơi sản sinh ra niềm đam mê mãnh liệt với nỗ lực lan tỏa và tập trung vào đổi mới, tìm tòi và sáng tạo. Thư ký thủ đô.