Là kiến thức quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong các đề kiểm tra lớp 6, các bài tập về cấu tạo của số nguyên đòi hỏi các em học sinh phải nắm vững kỹ năng phân tích số và đơn vị, đoạn thẳng. Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã tổng hợp các dạng đề và đề xuất phương pháp giải phù hợp, dễ hiểu giúp học sinh dễ dàng chiến thắng. __. Theo ông Mann, bản chất của việc phân tích cấu trúc của các con số là viết các số dưới dạng tổng của các số nguyên làm tròn, tức là hàng trăm hoặc hàng nghìn … tìm câu trả lời một cách có liên quan trong một phần nhỏ. Công cụ quan trọng của thuật toán là số chia sẽ chọn giá trị thích hợp dựa trên kết quả so sánh. Đây là một dạng toán linh hoạt, cần sử dụng các phương pháp dựa trên khả năng phân tích và theo yêu cầu của bài toán. Đối với các dạng bài tập nâng cao, bạn có thể cần áp dụng các biểu diễn kỹ thuật số đặc biệt.
Giáo viên tóm tắt 3 dạng phân tích cấu trúc số.
Bài 1: Định dạng: Viết hoặc trừ một hoặc nhiều số ở vế phải xen kẽ vào vế trái hoặc xen kẽ giữa các số nguyên (câu hỏi dạng chữ)
Học sinh cần tìm số ở dạng trước. — Ví dụ: ba chữ số hàng trăm, học sinh sẽ biểu diễn chúng dưới dạng abc, tùy theo yêu cầu câu hỏi về thêm hoặc bớt số, ta sẽ được một số mới chưa biết là số ban đầu. Tất cả những gì các em phải làm là tìm các giá trị a, b và c để thay thế.
Tiếp theo, học sinh chia dãy thành mười, tổng của một trăm lẻ một nghìn đơn vị số để phân tích dãy. .. phụ thuộc vào số lượng bit. Sau đó tìm cách đơn giản hóa hoàn toàn phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc bằng một số) – Nếu dạng tính nhỏ nhất không cho kết quả cụ thể thì học sinh có thể áp dụng giả thiết l’để nối ẩn số với số. Trong dãy đơn vị (1 đến 9), tìm phần dư của ẩn mà ẩn số được gán và so sánh các bài toán để tìm giá trị được gán thỏa mãn chúng.
Dạng ví dụ của Bài 1.
Bài 2: Tìm một số thỏa mãn đề bài
Ở dạng này, lời khuyên để đi thi không khác nhiều so với đề đầu tiên. Học sinh cần chú ý đến mối quan hệ giữa hai vế của bài toán, chuyển vế này thành các bộ phận thành phần để tính phần tương đương của vế còn lại, đơn giản hóa quá trình tính toán một cách linh hoạt.
Có 3 phép tính tối thiểu hóa trường: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức, hai là biểu thức tối giản có thể suy ra giá trị của biến đơn vị và thứ ba là một tình huống phức tạp hơn – không thể tìm thấy trực tiếp và phải thực hiện Kết quả bài kiểm tra (gán giá trị) .
Hình dạng của ví dụ 2, tìm số tự nhiên .—— Câu 3: Các số tự nhiên phức và tổng, hiệu của chúng, tạo ra các số
đây là vấn đề buộc Toán học là một số lớn (hàng chục nghìn) và sử dụng các ẩn số phức (a, b, c, d, …) để biểu diễn số nên sẽ rất phức tạp nếu học sinh phân tích theo một thứ tự thông thường. Một cách nhanh chóng là xóa các giá trị bằng cách gán các hàm ý có liên quan nhất đến vấn đề và các điều kiện dễ xác định nhất.
Ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031, do đó, điều kiện là a khác 0 và a phải nhỏ hơn 3 để hai bên bằng nhau. Vì vậy, học sinh sẽ tìm hai giá trị để cố gắng đặt a là 1 và 2. Sau khi chia các ẩn số, việc tính toán trở nên dễ dàng hơn bằng cách giảm các ẩn số của bài toán và trở về dạng quen thuộc trong các môn toán trước. Bạn có thể gán các giá trị để kiểm tra và tìm kết quả theo các điều kiện kiểm tra. -Một ví dụ về dạng câu hỏi số 3
— Những lưu ý để tránh bị mất điểm
Trước hết học sinh cần đọc kỹ yêu cầu Câu hỏi tìm số nguyên hay số tạo thành hợp số, vì nhiều bạn. Thường quên kết luận cuối cùng và không may bị mất điểm. điểm. Để tránh lỗi này, bạn nên đọc kỹ câu hỏi lần trước và nhớ viết phần kết luận của bạn sau đó (theo định dạng của tờ giấy).
Thứ hai, bạn nên nhớ rằng bạn đã so sánh nó với điều kiện. cho. Đây là một khía cạnh tinh tế của kỳ thi. Các câu hỏi nâng cao thường đi kèm với các điều kiện bổ sung. Học sinh thường cảm thấy hạnh phúc khi họ tìm thấy câu trả lời và quên đi điều kiện đã cho. Đặc biệt, điều kiện này trở thành cơ sở để loại bỏ các bước dài và các tình huống thừa trong tính toán (ví dụ, cần tìm các số khác không …) – toán học là một loại năng lực tư duy và diễn đạt logic. Điều quan trọng khi học toán là cách làmPhương pháp sản xuất và tìm hiểu kiến thức, không phải phương pháp học máy. Sau khi bạn đã hiểu rõ về cách dựng các hình trên được tạo bởi các số tự nhiên, bạn có thể nhận được tất cả các điểm.
(Nguồn: Hocmai.vn)