-Hãy hiểu tiểu sử và nhân vật của tác giả – Nhiều sinh viên thảo luận về tác phẩm văn học với tên của nhân vật hoặc nội dung của tác phẩm khác. Cụ thể hơn, bài viết ngày 8 tháng 2 năm 2014 “Dừng phương pháp giảng dạy văn học của tờ báo” Baria-Vũng Tàu “” đã viết: “Một sinh viên nhầm lẫn nhân vật của Tào Tháo trong tác phẩm” Người đàn ông bị bỏ rơi “của Ruan Tuấn Là tác giả của “Nan Cao”, tôi đã viết “Nan Cao” bằng chữ viết tay rất tốt, khiến những người bảo vệ cúi đầu … “
Điều này đi ngược lại với phương pháp học tập không chuyên nghiệp và sự hiểu biết về văn học của sinh viên. Để cải thiện điều này, học sinh trung học nên nghiên cứu kỹ tiểu sử và tính cách của tác giả trước khi xem xét nội dung. Bằng cách này, bạn có một nền tảng để làm chủ chiến lược nghệ thuật, nội dung và tinh thần của toàn bộ tác phẩm.
Ví dụ, Ruan Tuấn là một nhà văn trưởng thành trong gia đình yêu nước Nho giáo. Ông trân trọng giá trị của cái đẹp, vì vậy ông đã thành lập một hàng tù nhân Nho giáo tài năng trên tử tù.
Hoặc các tác phẩm của những trí thức nghèo của Nancao, như “Cuộc sống còn lại”, “Tuổi thọ”, vai trò của ông, v.v. Trong một khao khát cao cả và tầm thường như vậy, đúng và sai, có một cuộc đấu tranh nội tâm khốc liệt giữa con người và sự ích kỷ. Sử dụng sâu là bản thân tác giả là một trí thức nghèo khổ đang vật lộn bên trong.
Do đó, phương pháp thảo luận về tác phẩm văn học là học sinh phải nắm vững tiểu sử. , Tính cách của tác giả, những hiểu biết nghệ thuật của ông tuân thủ nội dung và sử dụng tác phẩm sâu sắc hơn. Nó có ý nghĩa cho sinh viên để hiểu các sự kiện lịch sử và tinh thần của công việc.
Mọi tác phẩm văn học đều dựa trên ảnh hưởng của thời đại của tác giả. Trực tiếp. Tư duy của văn học thực sự (sau năm 1945) khác với tư duy của văn học lãng mạn (trước năm 1945). Cũng có nhiều cách khác nhau để đối phó với mọi vấn đề trong cuộc sống và tính cách.
Ví dụ, Chi Pheo de Nam Cao ở thành phố Nam Xương sinh năm 1941, bày tỏ sự thất vọng của tác giả với thực tế tàn khốc của chiến dịch. Về những người nông dân nghèo trước Cách mạng Tháng Tám, những người chủ đã đàn áp họ để xa lánh linh hồn của họ và hủy diệt loài người.
Vợ của Jin Lan sườn được viết sau Cách mạng Tháng Tám và tái hiện hiện thực nạn đói năm 1945, nhưng nó vẫn chưa hoàn thành. Sau khi lập lại hòa bình, Kim Lan viết xong.
Nếu bạn không quan tâm, bạn có thể sử dụng phương pháp câu chuyện để nghiên cứu văn học. Cụ thể hơn, nội dung của tác phẩm được đề cập được nắm bắt theo bối cảnh lịch sử của tác phẩm, tiểu sử và quá trình làm việc của tác giả.
Phương pháp này có thể giúp bạn cải thiện tài liệu và lịch sử môn học cùng một lúc trong quá trình học tập .
Thu ngân