Nhìn lại những phản biện trước đây đối với sách giáo khoa tiếng Việt năm thứ nhất, độc giả TOm TOm cho biết: “Thực ra, tôi nhận thấy rằng tất cả những ý kiến phản đối ở đây đều là từ người lớn. Vấn đề ở đây là họ cố gắng thay thế bằng suy nghĩ của chính họ về tầm nhìn của vấn đề. Trẻ em cấp 1. Nói cách khác, chúng chưa bao giờ nhập tâm của một đứa trẻ sáu tuổi để giải quyết một vấn đề. Chủ đề.
Biên tập viên là những chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, họ đã gắn bó với giáo dục trong suốt cuộc đời và có ảnh hưởng đến hàng chục thế hệ học sinh Vì vậy, tôi tin rằng cách nhìn nhận vấn đề theo cách suy nghĩ của trẻ nhỏ nhất là khi lớn lên chúng ta sẽ cố gắng hoàn thiện và củng cố từng chi tiết, từng góc độ, từng cách đánh giá … Nhưng điều đó thực sự tốt cho học sinh. Tôi nghĩ trong số 10 cuốn sách giáo khoa ôn tập thì có 6 người dùng các phương pháp khác nhau để dạy trẻ, thậm chí có 6 người có thể tranh luận về cách dạy, mỗi tờ giấy đều chứa nh những hạt sỏi khó nhằn. Đó là lý do dù được phát hành lại Những tác phẩm kinh điển cũng phải sửa lại ít nhiều. Vấn đề là làm sao để lấy được thông tin. Tóm lại, đừng dùng lối tư duy và kiểm duyệt quá cứng nhắc để bắt đối tượng phải suy nghĩ và tiếp cận đứa trẻ sáu tuổi này. Nhân vật trung tâm. Sách viết cho thiếu nhi chứ không phải để cha mẹ học “
Đồng quan điểm, độc giả thượng lưu của đám đông chỉ ra:” Nhiều người Việt hưởng ứng quần chúng, làm mà không cần quần chúng tham gia. Hành động. Chưa đúng. Đang đào sâu hoặc phân tích logic những gì tôi sẽ nói. Một số người thậm chí đột ngột phủ nhận tất cả những bài học đạo đức mà họ đã học được vì họ định sơ suất cho một lỗi không liên quan. Những đứa trẻ xung quanh cuốn sổ tay, bao gồm cả gia đình tôi Với người quen thì không có vấn đề gì với sổ tay, dù sách tay có mang cặp sách nặng 10kg hay học mà không biết đọc, biết viết. Vấn đề chính có thể xảy ra là khi cha mẹ mắc bệnh tiềm thức, họ vẫn ép con ghi điểm. 9 và 10. Ngoài ra, dù cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc dạy dỗ con cái nhưng nhiều phụ huynh cũng giữ con lại học “.
>> Giữ bình tĩnh trước sách giáo khoa lớp 1-cho rằng phụ huynh cần đánh giá mới Trước sách giáo khoa, hãy bình tĩnh xem xét tất cả các khía cạnh của sách giáo khoa mới, thay vì chỉ nhìn vào một số câu, từ, hình ảnh và bình luận của bạn đọc Châu: “Bạn có đủ chuyên nghiệp để đảm nhận bộ não của trẻ lớp 1 không? Bạn có thể tiếp thu cuốn sách này? Chuyên gia viết cuốn sách này là một đội ngũ bao gồm những đội ngũ có năng lực, chuyên môn và kinh nghiệm, đặc biệt là những người chuyên về tâm lý, giáo dục và giảng dạy, tất nhiên không thể nói một cách tuyệt đối rằng một chuyên gia sẽ không bao giờ mắc sai lầm. Nói thì dễ nhưng phản biện thì phải chính xác và chính xác. Đây là lý do xã hội cần có sự phân công lao động.
Bản thân tôi (là một kỹ thuật viên) đã nghiên cứu rất nhiều về tâm lý trẻ em, chơi với chúng, tiếp xúc với chúng và trò chuyện với chúng. Có rất nhiều sự vật, sự việc, hiện tượng … mà trẻ em sẽ chấp nhận và suy nghĩ một cách rất ngây thơ, và sẽ không bao giờ đề cao hết quan điểm của mình như người lớn chúng ta vẫn thường đưa vào. , Các chuyên gia có đủ điều kiện để thực hiện công việc của họ nhiều hơn Tốt hơn nhiều (vì tôi đã đọc và áp dụng các đề xuất và hướng dẫn của họ, và sau khi quan sát cá nhân cẩn thận, tôi nghĩ rằng nó có hiệu quả). Tôi nghĩ các bậc cha mẹ hãy bình tĩnh, suy nghĩ từ tốn, đừng đánh giá theo định kiến cá nhân, suy nghĩ của người lớn và dư luận, có thể các bạn có ý kiến khác. “— >> Bạn có đồng ý với quan điểm trên không? Việc đăng bài viết này ở đây có thể không phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. -Thanh tổng hợp