Hôm nay, gần một tháng sau ngày con vào lớp 1, tôi nhận được thông báo về buổi đầu tiên với bố mẹ. Con tôi đang học một trường tiểu học ở quận Bình Thạnh TPHCM. Những ngày qua, sách giáo khoa mới, chất lượng cải cách của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng luồng thông tin trái chiều từ phụ huynh và giáo viên đã khơi dậy sự quan tâm lớn của dư luận. Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về cuộc gặp gỡ của tôi với phụ huynh, và tôi hy vọng sẽ được nói lên ý kiến trong cuộc tranh luận lần này: – Bố mẹ chúng ta ngồi ở chỗ đặt tên con mình, còn con ngồi trong lớp thì ở đây. Từ trước đến nay, bố mẹ cháu vẫn chưa hòa nhập hết, cháu thấy bố mẹ liên lạc với nhau, hỏi han con cái và mọi người. Khi lớp học đã quá đông, cô chủ nhiệm mời phụ huynh ngồi xuống và bắt đầu cuộc họp. Sau khi giới thiệu về trường, lớp và kết quả học tập của năm qua, cảm ơn phụ huynh đã tin tưởng gửi con ở trường… Cô giáo bắt đầu thấy tập trung vào nội dung chính.
Câu hỏi Giống như nhiều phụ huynh khác, tôi và cô ấy cũng quan tâm đến chương trình giảng dạy năm đầu tiên được cải cách trong sổ tay Chân trời sáng tạo, và cô ấy đã đề cập đến nó. So với các năm trước, bạn cho biết cảm nhận của mình về phương pháp giảng dạy năm nay như thế nào? Đáng ngạc nhiên, đây là một kiểu khen: “Con người không có ai hoàn hảo cả, sách giáo khoa nào cũng có ưu và khuyết điểm. Cái gì chúng tôi chủ trương là tốt thì sẽ phát huy cái chưa tốt. Sách giáo khoa năm nay rất đẹp, hình ảnh rất sinh động”. Khi xem, trẻ có thể biết từ khóa này là gì, cô giáo sẽ không cần giảng giải như mọi năm mà hình thức rất đẹp và dễ hiểu, trẻ phải chấp nhận.
Về nội dung, điểm khác biệt lớn nhất của năm nay là Giáo viên có thể chủ động thời gian dạy thay vì phân chia thời gian, ví dụ thấy bài nào trẻ chưa quen thì có thể dạy thêm buổi chiều hoặc ngày mai, tương tự tùy theo độ khó tiếp thu nhanh của trẻ có thể bỏ qua. Đọc đi.
Chị cũng chia sẻ rằng chị có hai con, cháu đầu được học sớm hơn nên việc đi học lại rất dễ dàng và không có gì phải lo lắng, đồng thời cháu thứ hai học rất ít. Giờ chủ yếu là biết kiến thức cơ bản về cách cầm bút, viết dòng, nhưng đến năm học, ở với bạn bè nhiều vốn từ vựng vẫn tốt nhưng sau một thời gian thì bé thích nghi và theo bài được.-Cô cũng cho biết thêm. Một số học trò cũ thì con của họ lại khác, trẻ thông minh, hấp dẫn sẽ học nhanh, bé nào chậm thì lúc đầu không theo được bạn bè mà chỉ trong thời gian ngắn sẽ chậm lại. Hãy từ từ và cảm thấy hài lòng. Điều này rất khó thực hiện. Nếu trẻ quá muộn, cha mẹ có thể dạy trẻ thêm ở nhà, đừng sợ trẻ không giỏi bằng bạn, vì đến một lúc nào đó trẻ sẽ hiểu hết. Sách lớp 1- — Sau khi bày tỏ ý kiến, cô mời phụ huynh bình luận về những khó khăn gặp phải trong quá trình dạy dỗ con cái, tất cả phụ huynh đều im lặng, không giơ tay chào, không ai bình luận. Những căng thẳng trên mạng thì hoàn toàn khác.
Tôi đã tận mắt chứng kiến, mỗi khi một bài báo về học sinh lớp 1 được chia sẻ, sẽ có rất nhiều ông bố, bà mẹ “nhảy cẫng lên”, cho rằng con mình học Áp lực, khóa học năm nay có nặng không … Có phải bố mẹ con tôi không dùng mạng xã hội không? – Cuối cùng, chỉ có một phụ huynh đứng lên nói: “Tôi thấy nhiều kiến thức, con học được rất nhiều. Nó nhanh chóng làm đứa trẻ bối rối, dù là g-gh hay nh-ch chỉ là rối tung lên. “Cô giáo nhẹ nhàng trả lời và trả lời nhiều câu hỏi. Câu trả lời cuối cùng có thể là sự tham gia của từng em.
Quay lại câu hỏi chính của buổi họp phụ huynh, đây là câu hỏi về học phí, tiền bạc … và được hầu hết phụ huynh quan tâm Quản lý thụ động, họ nghĩ “ai cũng chơi nên mình chơi trò chơi”, không dám bình luận, một vấn đề nữa là trường mới chỉ tham gia hai lớp hoặc bán trú một phần, chưa tham gia một lớp như trước đây .– –Tôi nghĩ nhà trường nên có một buổi học trong ngày, lớp này tập trung hết, phụ huynh không có việc gì, có trông trẻ thì thu lại, phụ huynh không đủ tiền đóng vẫn học bán trú ( Bình thường là trường tiểu học buổi sáng ôn bài, buổi sáng ôn tập kiến thức) nên bài vở giảm bớt áp lực cho học sinh và phụ huynh.
Khi đó sẽ không còn cảnh phụ huynh đổ xô đi dạy nữa. Trẻ em học.tối. Là phụ huynh của thế hệ 8x, 9x chúng ta phải học 12 năm cấp 3 và 4 năm kiến thức chuyên môn, giờ ra trường rồi còn phải tối về học cùng các em?
Hãy để những năm đầu tiên của bạn trôi qua thật chậm. Việc ngồi trên ghế và học viết từ khi học mẫu giáo đến khi ăn, chơi và đi học tiểu học rõ ràng không hề đơn giản. Tôi nghĩ cứ để các em thích nghi từ từ tạo tiền đề cho lớp 1, sau đó khi vào lớp 2, lớp 3, mỗi khối lớp tăng dần thời gian học thì sẽ hiệu quả. Không nhất thiết phải phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. Đăng tại đây .—— Phụ huynh