Nước ngoài dạy văn Mỹ trong trường phổ thông như thế nào?
Từ lớp 1 đến lớp 5, học sinh học các bài hát thiếu nhi, làm quen với nhạc cụ và học nhạc lý. sao chép. Trong thể thao, bất kỳ môn thi đấu chuyên nghiệp nào có ít nhất một triệu khán giả theo dõi đều được đưa vào trường học. Ở môn văn và hội họa, học sinh được học viết, vẽ, đọc và bình luận các tác phẩm văn học phù hợp với lứa tuổi của mình. Cách phê bình văn học của họ cũng rất đơn giản, học sinh chỉ cần biết chất lượng tác phẩm, không cần biết phân tích sâu, vì chưa đủ kiến thức mà chỉ miêu tả theo cảm nhận của bản thân. Từ lớp 6 đến lớp 12, học sinh có thể chọn bất kỳ môn học ngoại khóa nào đã học ở lớp 1 và dạy với khả năng được nâng cao liên tục. Trường học và cấp học càng cao, sự phát triển của các chủ thể văn hóa càng đa dạng và phức tạp, thì American Art Club càng có trình độ cao. Đặc biệt ở thể thao, các vận động viên lứa tuổi U được tuyển chọn thông qua các giải thi đấu liên trường cấp địa phương và cấp quốc gia.
Thể thao cũng được chia thành các bộ môn và nhóm nhiều người chơi. Một số người chơi. Ví dụ, trong các sự kiện cấp thấp như thể dục dụng cụ, bắn súng, bơi lội, điền kinh, người ta đang cung cấp các câu lạc bộ riêng cho sinh viên và người dân ở mọi lứa tuổi trong khu vực. Thực hành giữa nhiều câu lạc bộ và tổ chức các cuộc thi câu lạc bộ. Những người tốt nhất được đưa vào đội tuyển quốc gia để tập huấn chuyên sâu. Ở các giải đấu quốc tế, họ một lần nữa được sàng lọc để trở thành đội tuyển chính thức của quốc gia.
Trước khi được chọn vào đội tuyển quốc gia, mọi hoạt động tập luyện và thi đấu hoàn toàn riêng tư. Người dân cả nước không bao cấp. Ngược lại, chúng tôi đã gây ra lỗi kiểm soát và không đủ tiền. Cuối cùng, môn thể thao của tôi là xây một ngôi nhà trên mái nhà (tuyển chọn tài năng và đào tạo, thay vì chọn những cầu thủ giỏi nhất trong các cuộc thi nghiệp dư) – tất nhiên những người trực tuyến xuất sắc cần phải mạnh mẽ hơn những người được chọn vì những lý do sau :năng lực. Những người không có tài năng nhưng đam mê luôn tốt hơn những người tài năng mà không có đam mê. Một bên sẵn sàng và sẵn sàng tập luyện nhiều nhất có thể bất cứ lúc nào miễn phí, bên còn lại phải đôn đốc và nhắc nhở mọi người tập luyện thường xuyên, vậy bên nào tốt hơn?
>> Văn, Sử, Địa-Nhân-Giáo dục và đào tạo người tài hay người đam mê?
Tôi có một đứa cháu trai học mẫu giáo, nó được coi như em gái lớp 1. Sau cùng, nó tính hàng triệu phép cộng và phép trừ. Tôi hỏi anh sao anh tính toán nhanh thế? Câu trả lời là: Ví dụ, sử dụng phép tính “135 + 347 =?”, Bạn sẽ nhận được “100 + 300 = 400; 30 + 40 = 70; 5 + 7 = 12. Cuối cùng, tổng của ba phép tính này là” 400 + 70 + 12 = 482 “. Từ đó về sau, lẽ ra tôi phải nghỉ ngơi. Nếu bạn không nhớ thì không sao, điều quan trọng là phải” nhớ “thay vì” đếm “. – Hiện tại anh ấy đang ở vị trí thứ 12. Tôi ở môn tiếng Anh và Văn Tôi học rất giỏi, vì tôi không thích toán học nên toán học chỉ là một môn học nhẹ nhàng. Mẹ tôi bắt anh học đến cùng. Dưới sự giám sát tại chỗ, cô ấy luôn bồn chồn và không có hứng thú. Hiện tại, một học sinh có năng lực toán học không có nghĩa là Cô ấy thích toán học. Những người có năng khiếu toán học đã suy nghĩ về các giải pháp, nhưng tôi thích toán học, vì vậy nền giáo dục hiện đại lựa chọn và khuyến khích những người đam mê hơn là năng khiếu, sắp hết hạn sử dụng.
>> Bạn về điều này Ý kiến của bạn như thế nào? Điều này phù hợp với quan điểm của e VnExpress.net.