Bảng điểm đầy đủ của 10 học sinh vào Amsterdam ngày trước. Tôi không nghĩ đây là cái nôi của tài năng hay cái nôi của thành công. – Việc ươm mầm tài năng cho lứa tuổi học trò là cần thiết, nhưng vun đắp như thế nào mới là vấn đề. Chỉ cần đưa các em vào trường luyện thi, thực hành giải các bài tập khác nhau hoặc tạo ra một môi trường kích thích sự nhiệt tình khám phá của các em và thúc đẩy việc tiếp thu kiến thức sâu hơn, để các em có thể áp dụng kiến thức và rèn luyện các kỹ năng thực tế trong tương lai thông qua một dự án nhỏ. Do bạn cần nói thêm về những cách tốt hơn để trau dồi tài năng?
Tôi thấy mô hình trường dạy nghề hiện nay phải thay đổi. Một mô hình khác được xem xét là bao gồm tất cả các môn học bắt buộc trong kiến thức cốt lõi rộng hơn của môn học mà học sinh phải nắm vững, và học sinh có thể chọn tham gia trong thời gian còn lại. Các câu lạc bộ, công ty chuyên về một chủ đề nào đó. -Học sinh phải tham gia ít nhất một câu lạc bộ vì một người phải thuộc ít nhất một lĩnh vực. Học sinh đam mê và có năng khiếu hoàn toàn có thể tham gia.
>> “Trường chuyên biệt, em chỉ là một bạn học bình thường”
Hoạt động câu lạc bộ phải chuyên nghiệp nhưng thực dụng. Ví dụ câu lạc bộ hóa học có thể tổ chức thí nghiệm. Câu lạc bộ tin học phải tập viết phần mềm và ứng dụng, câu lạc bộ lịch sử cho học sinh nghiên cứu tài liệu. Ngoài sách giáo khoa, sau đó giới thiệu những gì đã học, câu lạc bộ văn học đọc nhiều sách ngoài sách giáo khoa, những sách này là tự sáng tác, thơ và phân tích phê bình tác phẩm của họ. Người lớn hủy bỏ chúng bằng cách đẩy mạnh bài tập về nhà, bài kiểm tra và kỳ thi.
Tất nhiên, nếu bỏ học chuyên sẽ luôn có một số trường có giáo viên chất lượng cao hơn và học sinh giỏi vượt qua kỳ thi đầu vào hơn nên chất lượng sẽ tốt hơn các trường khác, nhưng nếu chúng ta hủy bỏ round robin Thực hành giảng dạy thi sẽ không phải là bình mới rượu.
– Học sinh giỏi muốn học chung với những học sinh xuất sắc khác để nâng cao chất lượng giảng dạy, tôi nghĩ những người ủng hộ bỏ học không muốn điểm quá cao. Phải xóa bỏ những định kiến lỗi thời và kiểm tra thành tích của mô hình trường dạy nghề hiện nay.
>> Chia sẻ bài viết của bạn trên trang “Bình luận” tại đây.